Facultad de Educación

Producción científica

Producción científica por año 1996 2019 2021 2022 2023 2024 2025

• 252 Artículo
• 15 Capítulo
• 10 Libro
• 10 Artículo de revisión
• 20 Más
  • 6 Contribución a la conferencia
  • 6 Comentario/Debate
  • 5 Carta
  • 2 Estudio breve
  • 1 Editorial

Producción científica por año

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Resultados de la búsqueda

• 2024

  El poeta Pedro de Oña (1570-1643) un análisis interdisciplinar entre la historia y la literatura

  Rebolledo Rebolledo, R. N., Glöel, M., Garrido Monroy, M. & Cartes Pinto, D., 2024, Colaboración e interdisciplina Construyendo oportunidades en humanidades y ciencias sociales. Contreras, A. & Binimelis, H. (eds.). 1 ed. Ediciones universidad Católica de Temuco, p. 95

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• ENSEÑANZA DE LAS FRACCIONES EN PRIMER CICLO BÁSICO. UNA EXPERIENCIA DE INTERVENCIÓN CON DOCENTES

  Alvarado, A. L., Espinoza, C. C. & Leighton Vallejos, E. D. E., 2024, ENSEÑANZA DE LAS FRACCIONES EN PRIMER CICLO BÁSICO. UNA EXPERIENCIA DE INTERVENCIÓN CON DOCENTES. Brasil: Artemis, Vol. II. p. 107 119 p. 10

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  Acceso abierto

• Formación inicial docente para el trabajo con la diversidad desde el trabajo colaborativo docente

  Sagredo Lillo, E. J., 2024, Formación inicial docente para el trabajo con la diversidad desde el trabajo colaborativo docente. Ediciones UCSC ed. Editorial Universidad Católica de la Santisíma Concepción, p. 76 89 p.

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• Juan Luis Martínez. Pequeña cosmogonía práctica: Análisis, diálogos y relecturas

  Rojas Canouet, G., 2024, Juan Luis Martínez. Pequeña cosmogonía infinita: Análisis, diálogos y relecturas. suarez, Z. (ed.). 1 ed. Santiago: RIL Editores, Vol. 1. p. 121-135 14 p. 3

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• La investigación formativa: Experiencias del profesorado de historia, geografía y ciencias sociales durante su preparación profesional

  Rebolledo Rebolledo, R. N., 2024, Profesorado de Historia: Rutas de formación en Chile y México. Turra-Díaz, O. & Plá, S. (eds.). CONCEPCIÓN: Ediciones universidad del Bio-Bio, Vol. 1. p. 75 - 94 19 p.

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• MODELAGEM MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

  Leighton Vallejos, E. D. E. & Espinoza, C. C., 2024, MODELAGEM MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Brasil: Atena, Vol. II. p. 76 83 p.

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  Acceso abierto

• UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIVAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA

  Espinoza, C. C. & Leighton Vallejos, E. D. E., 2024, UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIVAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Brasil: Artemis, Vol. IX. p. 103 109 p.

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  Acceso abierto
• 2023

  El aporte de Gabriela Mistral a la luz de las ideas de Juan Pablo II en torno a la dignidad de la mujer

  Gorrochotegui Martell, A., 2023, Un llamado a la grandeza: La mujer según Mulieris Dignitatem. Imbarack, P. & Salas, S. (eds.). Santiago: Ediciones UC, p. 123-132 10 p.

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• Inclusión escolar: Estudio en la formación del profesor de educación física en Chile

  Luarte Rocha, C. E., 2023, Inclusión escolar: Estudio en la formación del profesor de educación física en Chile. CINEMAROS SAC

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• La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura: ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura?

  Aguilar Peña, P. F., 2023, La Lectura y su mediación: discursos accesibles en la Biblioteca escolar. Aguilar Peña, P. & Rodríguez, R. (eds.). 2023 ed. Chile: Ediciones Trafún, Vol. 1. p. 136-157 21 p.

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• POR UMA PEDAGOGIA DO ESPORTE ADAPTADO: PENSANDO OS ESPORTES COLETIVOS DE INVASÃO PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA

  Venditti, R., Castelli, L. F., Luarte Rocha, C. E., Texeira, L. G. & de Souza Pena, L. G., 2023, Pedagogia do esporte: : ensino, vivencia e apredizagem do esporte na educacao física escolar. Silva Reverdito, R., Galatti, L. R. & Scaglia, A. J. (eds.). Editora UNEMAT

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• “La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura": ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura? "

  Peña, P. A., 2023, La lectura y su mediación: discursos accesibles en la biblioteca escolar, Aguilar, P. y Rodríguez, R. (ed.) (2023). Biblioteca Nacional de Chile, Ediciones Trafún. . Valdivia: Ediciones Trafún, Vol. 1. p. 139 157 p.

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  Acceso abierto

  Archivo
  22 Descargas (Pure)
• 2022

  12 Initial English as a Foreign Language Teacher Preparation in Chile: Reflections from Theory and Practice

  Gomez Burgos, E. R., 2022, Advocacy for Social and Linguistic Justice in TESOL. Nurturing Inclusivity, Equity, and Social Responsibility in English Language Teaching. Routledge

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• Initial English as a foreign language teacher preparation in Chile: Reflections from theory and practice

  Gomez Burgos, E. R., 2022, Advocacy for Social and Linguistic Justice in TESOL. Nurturing Inclusivity, Equity, and Social Responsibility in English Language Teaching. Poteau, C. E. & Winkle, C. A. (eds.). Routledge

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• 2020

  Introducing Self-Study of Teacher Education Practices into Another Culture: The Experience in Chile

  Fuentealba, R., Hirmas, C. & Russell, T., 2020, Springer International Handbooks of Education. Springer Nature, p. 1355-1371 17 p. (Springer International Handbooks of Education; vol. Part F1632).

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  • Chile 100%
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