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2024
El poeta Pedro de Oña (1570-1643) un análisis interdisciplinar entre la historia y la literatura
Rebolledo Rebolledo, R. N., Glöel, M., Garrido Monroy, M. & Cartes Pinto, D., 2024, Colaboración e interdisciplina Construyendo oportunidades en humanidades y ciencias sociales. Contreras, A. & Binimelis, H. (eds.). 1 ed. Ediciones universidad Católica de Temuco, p. 95Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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ENSEÑANZA DE LAS FRACCIONES EN PRIMER CICLO BÁSICO. UNA EXPERIENCIA DE INTERVENCIÓN CON DOCENTES
Alvarado, A. L., Espinoza, C. C. & Leighton Vallejos, E. D. E., 2024, ENSEÑANZA DE LAS FRACCIONES EN PRIMER CICLO BÁSICO. UNA EXPERIENCIA DE INTERVENCIÓN CON DOCENTES. Brasil: Artemis, Vol. II. p. 107 119 p. 10Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Formación inicial docente para el trabajo con la diversidad desde el trabajo colaborativo docente
Sagredo Lillo, E. J., 2024, Formación inicial docente para el trabajo con la diversidad desde el trabajo colaborativo docente. Ediciones UCSC ed. Editorial Universidad Católica de la Santisíma Concepción, p. 76 89 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Juan Luis Martínez. Pequeña cosmogonía práctica: Análisis, diálogos y relecturas
Rojas Canouet, G., 2024, Juan Luis Martínez. Pequeña cosmogonía infinita: Análisis, diálogos y relecturas. suarez, Z. (ed.). 1 ed. Santiago: RIL Editores, Vol. 1. p. 121-135 14 p. 3Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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La investigación formativa: Experiencias del profesorado de historia, geografía y ciencias sociales durante su preparación profesional
Rebolledo Rebolledo, R. N., 2024, Profesorado de Historia: Rutas de formación en Chile y México. Turra-Díaz, O. & Plá, S. (eds.). CONCEPCIÓN: Ediciones universidad del Bio-Bio, Vol. 1. p. 75 - 94 19 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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MODELAGEM MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Leighton Vallejos, E. D. E. & Espinoza, C. C., 2024, MODELAGEM MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA. IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. Brasil: Atena, Vol. II. p. 76 83 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
Open Access -
UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIVAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Espinoza, C. C. & Leighton Vallejos, E. D. E., 2024, UTILIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE INCLUSIVAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Brasil: Artemis, Vol. IX. p. 103 109 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
Open Access -
2023
El aporte de Gabriela Mistral a la luz de las ideas de Juan Pablo II en torno a la dignidad de la mujer
Gorrochotegui Martell, A., 2023, Un llamado a la grandeza: La mujer según Mulieris Dignitatem. Imbarack, P. & Salas, S. (eds.). Santiago: Ediciones UC, p. 123-132 10 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Inclusión escolar: Estudio en la formación del profesor de educación física en Chile
Luarte Rocha, C. E., 2023, Inclusión escolar: Estudio en la formación del profesor de educación física en Chile. CINEMAROS SACResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura: ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura?
Aguilar Peña, P. F., 2023, La Lectura y su mediación: discursos accesibles en la Biblioteca escolar. Aguilar Peña, P. & Rodríguez, R. (eds.). 2023 ed. Chile: Ediciones Trafún, Vol. 1. p. 136-157 21 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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POR UMA PEDAGOGIA DO ESPORTE ADAPTADO: PENSANDO OS ESPORTES COLETIVOS DE INVASÃO PARA A PESSOA COM DEFICIÊNCIA
Venditti, R., Castelli, L. F., Luarte Rocha, C. E., Texeira, L. G. & de Souza Pena, L. G., 2023, Pedagogia do esporte: : ensino, vivencia e apredizagem do esporte na educacao física escolar. Silva Reverdito, R., Galatti, L. R. & Scaglia, A. J. (eds.). Editora UNEMATResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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“La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura": ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura? "
Peña, P. A., 2023, La lectura y su mediación: discursos accesibles en la biblioteca escolar, Aguilar, P. y Rodríguez, R. (ed.) (2023). Biblioteca Nacional de Chile, Ediciones Trafún. . Valdivia: Ediciones Trafún, Vol. 1. p. 139 157 p.Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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2022
12 Initial English as a Foreign Language Teacher Preparation in Chile: Reflections from Theory and Practice
Gomez Burgos, E. R., 2022, Advocacy for Social and Linguistic Justice in TESOL. Nurturing Inclusivity, Equity, and Social Responsibility in English Language Teaching. RoutledgeResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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Initial English as a foreign language teacher preparation in Chile: Reflections from theory and practice
Gomez Burgos, E. R., 2022, Advocacy for Social and Linguistic Justice in TESOL. Nurturing Inclusivity, Equity, and Social Responsibility in English Language Teaching. Poteau, C. E. & Winkle, C. A. (eds.). RoutledgeResearch output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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2020
Introducing Self-Study of Teacher Education Practices into Another Culture: The Experience in Chile
Fuentealba, R., Hirmas, C. & Russell, T., 2020, Springer International Handbooks of Education. Springer Nature, p. 1355-1371 17 p. (Springer International Handbooks of Education; vol. Part F1632).Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review
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