La Guerra del Pacífico en el espacio escolar chileno: Enseñanza de la historia, discursos y prácticas rituales, 1879-1929

Gabriel Cid Rodríguez; Camilo Fernández Carrozza; Cristóbal Hernández Serrano

doi:10.35588/rhsm.v27i2.6103

La Guerra del Pacífico en el espacio escolar chileno: Enseñanza de la historia, discursos y prácticas rituales, 1879-1929

Gabriel Cid Rodríguez, Camilo Fernández Carrozza, Cristóbal Hernández Serrano

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

El artículo examina el rol que desempeñó la escuela chilena en la reproducción del imaginario de la Guerra del Pacífico en las décadas posteriores al conflicto. Examinando este proceso desde la perspectiva de la historia cultural de la guerra, la investigación estudia los usos nacionalistas de la enseñanza de la historia del conflicto en los colegios, la circulación de narrativas patrióticas en el marco de la prensa escolar y la actividad docente y, finalmente, el papel desempeñado por las conmemoraciones asociadas a la guerra en la socialización del discurso y prácticas patrióticas en el público escolar.

Título traducido de la contribución	The pacific war in the chilean school space: teaching history, discourses and ritual practices, 1879-1929
Idioma original	Español
Páginas (desde-hasta)	347-373
Número de páginas	27
Publicación	Revista Historia Social y de las Mentalidades
Volumen	27
N.º	2
DOI	https://doi.org/10.35588/rhsm.v27i2.6103 https://doi.org/10.35588/rhsm.v27i2.6103
Estado	Publicada - 2023

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Publisher Copyright:
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La Guerra del Pacífico en el espacio escolar chileno: Enseñanza de la historia, discursos y prácticas rituales, 1879-1929. / Rodríguez, Gabriel Cid; Carrozza, Camilo Fernández; Serrano, Cristóbal Hernández.
En: Revista Historia Social y de las Mentalidades, Vol. 27, N.º 2, 2023, p. 347-373.

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

TY - JOUR

T1 - La Guerra del Pacífico en el espacio escolar chileno

T2 - Enseñanza de la historia, discursos y prácticas rituales, 1879-1929

AU - Rodríguez, Gabriel Cid

AU - Carrozza, Camilo Fernández

AU - Serrano, Cristóbal Hernández

PY - 2023

Y1 - 2023

N2 - El artículo examina el rol que desempeñó la escuela chilena en la reproducción del imaginario de la Guerra del Pacífico en las décadas posteriores al conflicto. Examinando este proceso desde la perspectiva de la historia cultural de la guerra, la investigación estudia los usos nacionalistas de la enseñanza de la historia del conflicto en los colegios, la circulación de narrativas patrióticas en el marco de la prensa escolar y la actividad docente y, finalmente, el papel desempeñado por las conmemoraciones asociadas a la guerra en la socialización del discurso y prácticas patrióticas en el público escolar.

AB - El artículo examina el rol que desempeñó la escuela chilena en la reproducción del imaginario de la Guerra del Pacífico en las décadas posteriores al conflicto. Examinando este proceso desde la perspectiva de la historia cultural de la guerra, la investigación estudia los usos nacionalistas de la enseñanza de la historia del conflicto en los colegios, la circulación de narrativas patrióticas en el marco de la prensa escolar y la actividad docente y, finalmente, el papel desempeñado por las conmemoraciones asociadas a la guerra en la socialización del discurso y prácticas patrióticas en el público escolar.

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