El Dr. Cristhian Mendoza participó, como alumno tesista doctoral, en el proyecto Fondecyt N°1150194 “Investigating cotinine as a therapy for post-traumatic-stress-disorder”, cuyo trabajo contribuyó en la obtención de patente internacional sobre el uso de cotinina y aceite de Krill en patologías neuroinflamatorias. Actualmente es colaborador en el proyecto Fondecyt N°1190264 “Role of bone-morphometric proteins in the enhancement of fear extinction and astrocyte protection induced by cotinine in fear-conditioned mice”. Su interés científico es el estudio de los trastornos neurodegenerativos, dolor y atrofia muscular en distintos modelos de estrés, utilizando un fármaco agonista de la vía colinérgica para revertir estos procesos.

El Dr. Cristhian Mendoza completó su doctorado en Ciencias en la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla, España), desarrollando su trabajo de investigación en el área de neurociencias. Se desempeña como docente investigador en la Universidad San Sebastián, adscrito a la Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación. Previamente fue director de la carrera de Kinesiología en la misma universidad. Ha realizado actividades docentes de pregrado y postgrado en varias instituciones de educación superior. Actualmente es coordinador del Magíster en biología celular y molecular de las enfermedades crónicas no transmisibles de la Facultad de Medicina y Ciencias (USS).

El Dr. Cristhian Mendoza realiza docencia de pregrado en la asignatura de fisiopatología clínica para la carrera de Kinesiología de la Facultad de Odontología y Ciencias de la Rehabilitación. Mientras que en el postgrado es docente de la asignatura neurociencias del movimiento, estrés y dolor del Magíster en Kinesiología musculoesquelética e integrante del comité académico del Magíster en Neurokinesiología y del Magíster en biología celular y molecular de las enfermedades crónicas no transmisibles de la Universidad San Sebastián, sede Concepción. En el año 2019 fue premiado como “académico destacado USS” en virtud a su aporte permanente al proyecto educativo institucional.