Teaching practices in a Psycholog y program: the perspective of students

Sergio Elliot

doi:10.36857/resu.2024.211.2956

Teaching practices in a Psycholog y program: the perspective of students

Sergio Elliot^*

^*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

El objetivo de esta investigación es analizar las percepciones de los estudiantes de la carrera de Psicología Advance de la sede Patagonia de la Universidad San Sebastián (USS) sobre las prácticas docentes aplicadas por los académicos de la carrera. La recolección de datos se realizó a través entrevistas semiestructuradas y grupo focal. Los estudiantes demuestran una alta preocupación por su aprendizaje y las prácticas docentes que lo facilitan, existiendo coherencia entre sus percepciones y las prácticas docentes que la teoría sugiere que favorecen el aprendizaje e identificando prácticas que no están suficientemente extendidas, sobre todo en evaluación de aprendizaje.

Título traducido de la contribución	Teaching practices in a Psycholog y program: the perspective of students
Idioma original	Español (Chile)
Páginas (desde-hasta)	57-78
Número de páginas	22
Publicación	Revista de la Educación Superior
Volumen	53
N.º	211
DOI	https://doi.org/10.36857/resu.2024.211.2956
Estado	Publicada - 2024

Nota bibliográfica

Publisher Copyright:
© 2016 Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior A.C.

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10.36857/resu.2024.211.2956Licencia: Sin especificar

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T1 - Teaching practices in a Psycholog y program: the perspective of students

AU - Elliot, Sergio

PY - 2024/7

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KW - Prácticas docentes

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UR - http://resu.anuies.mx/ojs/index.php/resu/article/view/2956

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DO - 10.36857/resu.2024.211.2956

M3 - Artículo

VL - 53

SP - 57

EP - 78

JO - Revista de la Educación Superior

JF - Revista de la Educación Superior

IS - 211

ER -

Teaching practices in a Psycholog y program: the perspective of students

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