La hibridez del modelo de evaluación psicopedagógica en las políticas de Educación Especial en Chile

Cristian José Soto Gallardo^*

^*Autor correspondiente de este trabajo

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Idioma original	Español (Chile)
Publicación	Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad
Volumen	23
N.º	1
DOI	https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-vol23-issue1-fulltext-2977
Estado	Publicada - 2024

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TY - JOUR

T1 - La hibridez del modelo de evaluación psicopedagógica en las políticas de Educación Especial en Chile

AU - Soto Gallardo, Cristian José

PY - 2024

Y1 - 2024

UR - https://www.mendeley.com/catalogue/9bd66727-9fc4-3a1b-80a0-3d30f977ca03/

U2 - 10.5027/psicoperspectivas-vol23-issue1-fulltext-2977

DO - 10.5027/psicoperspectivas-vol23-issue1-fulltext-2977

M3 - Artículo

VL - 23

JO - Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad

JF - Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad

IS - 1

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