Emilio José Sagredo Lillo

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Aceptación de estudiantes de doctorado

Proyectos de Ph.D.

Inclusión escolar y trabajo colaborativo docente, desde los estudiantes, apoderados, directivos y profesores

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Resultados de investigaciones por año

11 Artículo
3 Contribución a la conferencia
1 Capítulo

15 resultados

2024
Collaborative Work and Co-teaching as 21st Century Skills for Educating from an Inclusive Perspective in Face-To-Face and Virtual Contexts
Sagredo-Lillo, E., Salamanca-Garay, I., Sagredo-Concha, I., Espinoza, J. & Soto-Fuentes, A., 2024, Collaborative Work and Co-teaching as 21st Century Skills for Educating from an Inclusive Perspective in Face-To-Face and Virtual Contexts. Rocha, A., Diez, J. H., Ferras, C. & Rebolledo, M. D. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 327-338 12 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 933 LNNS).
Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Formación inicial docente para el trabajo con la diversidad desde el trabajo colaborativo docente
Sagredo Lillo, E. J., 2024, Formación inicial docente para el trabajo con la diversidad desde el trabajo colaborativo docente. Ediciones UCSC ed. Editorial Universidad Católica de la Santisíma Concepción, p. 76 89 p.
Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva
Trabajo colaborativo y co-enseñanza: Sentidos que le otorgan los equipos de aula
Cáceres, R. C. & Sagredo Lillo, E. J., 2024, En: Revista Colombiana de Educacion. 93, 1, p. 81 98 p., 93.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Acceso abierto
Una propuesta de gestión del clima organizacional en el ámbito educativo, basado en la colaboración tanto en entornos presenciales como virtuales
Sagredo-Lillo, E., Salamanca-Garay, I., Castro-Cáceres, R. & Soto-Fuentes, A., 2024, En: RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao. 2024, E66, p. 436-448 13 p.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
2023
Managing the Inclusion of Students with High Cognitive Performance and/or Dual Exceptionality, from Virtual and Face-to-Face Collaborative Spaces
Sagredo, E. J. & Salamanca-Garay, I., 2023, Perspectives and Trends in Education and Technology - Selected Papers from ICITED 2023. Mesquita, A., Abreu, A., Carvalho, J. V., Santana, C. & de Mello, C. H. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 677-687 11 p. (Smart Innovation, Systems and Technologies; vol. 366).
Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Scrum Scholar Machine Learning Model: A Proposal for Next Generation Classroom
Garay, I. S. & Sagredo, E. J., 2023, Perspectives and Trends in Education and Technology - Selected Papers from ICITED 2023. Mesquita, A., Abreu, A., Carvalho, J. V., Santana, C. & de Mello, C. H. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 279-292 14 p. (Smart Innovation, Systems and Technologies; vol. 366).
Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Trabajo colaborativo para la inclusión educativa en tiempos de pandemia por Covid-19, mediante TIC
Sagredo-Lillo, E., Salamanca-Garay, I., Espinoza, J., Raby, M. D., Sagredo-Concha, I. & Soto-Fuentes, A., 2023, En: RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao. 2023, E63, p. 120-133 14 p.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
1 Cita (Scopus)
2022

Back to College classes within the context of COVID-19
Lillo, E. J. S., 2022, En: Journal of Positive Psychology & Wellbeing.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Critical Meta-Review of The Link Between Technologies, Information Technology and Cognitive Development of Individuals and Organizations
Lillo, E. S., Garay, I. S. & Cáceres, R. C., 2022, En: Journal of Positive School Psychology. 6, 4, p. 2535-2544 10 p.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Diversidad generacional y patrón de uso de Tecnologías de Información y Comunicación
Garay, I. S. & Lillo, E. S., 2022, En: RISTI - Revista Iberica de Sistemas e Tecnologias de Informacao. 2022, 47, p. 70-86 17 p.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Acceso abierto
4 Citas (Scopus)
2020

Análisis crítico acerca de políticas públicas relacionadas con inclusión e integración escolar en Chile
Lillo, E. J. S. & Careaga, M., 2020, En: Espacios.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Análisis de la inclusión educativa en contextos vulnerables
Sagredo-Lillo, E. J., Muñoz, M. P. B. & Butter, M. C., 2020, En: Revista Colombiana de Educacion. 1, 78, p. 343-360 18 p.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Acceso abierto
6 Citas (Scopus)
Time management, co-teaching and educational inclusion | Gestão do tempo, trabalho de ensino colaborativo e inclusão educacional
Sagredo, E. J., 2020, En: Revista Colombiana de Educacion. p. 343-360
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
2019

Gestión directiva y clima organizacional en la educación de personas adultas en Chile
Sagredo-Lillo, E. J. & Antoni Castelló, 2019, En: Actualidades Investigativas en Educación.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
2018

Relación entre gestión directiva, satisfacción, motivación y compromiso docente en educación de adultos
Sagredo, E., 2018, En: Innovación Educativa. 19, 81, p. 111-132 22 p.
Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Emilio José Sagredo Lillo, PhD

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