César Enrique Díaz Cid, PhD

A partir de los estudios de doctorado ha incursionado en literaturas y discursos de autorrepresentación en autores latinoamericanos. principalmente chilenos. Las publicaciones los últimos 10 años confirman este interés. A partir del Fondo Interno para investigación de la Universidad San Sebastián se genera un equipo de investigadores interdisciplinario de las carreras de Lenguaje e Historia que logran ser aceptados para exponer en LASA 2019, Boston (mayo, 2019) y en el Seminario Internacional organizado por la Universidad Católica de Chile en Homenaje a Pedro Lastra (junio. 2019). En la actualidad incursiona en áreas de Filosofía de la Educación como parte del trabajo docente del Doctorado en Filosofía de la Universidad San Sebastián.

Dr. César Díaz Cid, MA of Arts Romance languages and Literature, 199. PhD Romance Languages and Literature, 1996, University of Washington (Seattle) Entre 1996 y 2000 es Lecturer en Massey University (Nueva Zelanda), a partir del 2001 es Senior Lecturer en Unitec NZ. Allí dirige el programa de BA en español y desarrolla su trabajo en investigación, labor que es altamente reconocida por Unitec NZ con el Premio al investigador del año 2004. Entre el 2008 al 2009 realiza docencia en la Universidad Central de Chile en la Facultad de Educación, colabora en las clases de cultura y literatura; Metodología de investigación; dirige proyectos de tesis de pregrado y de magister. Desde marzo del 2010 es director de la carrera de Pedagogía de Educación Media en Lenguaje y Comunicación de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad San Sebastián. Realiza docencia en cursos de literatura y cultura, ha dirigido proyectos de titulación para la carrera de Lenguaje. Ha sido docente en los programas de doctorado de Historia y en el de Filosofía de la Universidad San Sebastián.

A nivel de pregrado ha ejercido docencia en cursos de Cultura y Literatura y de Metodología de investigación. Estos cursos están focalizados a la formación de docentes de enseñanza media quienes una vez titulados deben iniciar a sus estudiantes en estas áreas disciplinares. Las tesis dirigidas para la obtención del grado de Licenciado en Educación están abordan problemas reales que se detectan en la educación pública en Chile. En los cursos de los programas de doctorado, la docencia en áreas de Pensamiento Crítico y de Filosofía de la Educación permiten a los doctorandos incursionar en disciplinas afines a la de su especialización principal.