Proyectos por año
Perfil de la organización
Perfil de la organización
La Facultad de Educación tiene como propósito formar profesores capaces de promover la innovación pedagógica en diversos contextos educativos. La investigación constituye un eje fundamental de su desarrollo, por lo que cuenta con una Dirección de Investigación que apoya y promueve líneas relacionadas con didáctica, formación inicial docente, inclusión y gestión escolar. Estas líneas se articulan con la docencia de pregrado, permitiendo que el conocimiento generado impacte directamente en la calidad de la enseñanza y el aprendizaje de sus estudiantes.
Objetivos de desarrollo sostenible de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de desarrollo sostenible (ODS) globales para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. Nuestro trabajo contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 3: Salud y bienestar -
ODS 4: Educación de calidad -
ODS 5: Igualdad de género -
ODS 7: Energía asequible y no contaminante -
ODS 9: Industria, innovación e infraestructura -
ODS 10: Reducción de las desigualdades -
ODS 11: Ciudades y comunidades sostenibles -
ODS 12: Producción y consumo responsables -
ODS 13: Acción por el clima -
ODS 14: Vida submarina -
ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres -
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Facultad de educacion está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de los integrantes de esta organización. Juntos, forma una huella digital única.
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Perfiles
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Paula Fernanda Aguilar Peña, PhD
- Universidad San Sebastián - Docente Investigador (a)
- Facultad de educacion - Docente Investigador (a)
- Sede Concepción - Docente Investigador (a)
Persona: Investigador
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Lady Sthefany Bastías Bastías, PhD
- Universidad San Sebastián - Docente Investigador (a)
- Facultad de educacion - Docente Investigador (a)
- Sede Concepción - Docente Investigador (a)
Persona: Investigador
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Iván Alexis Candia Cáceres, PhD
- Universidad San Sebastián - Investigador (a)
- Facultad de educacion - Investigador (a)
- Sede Santiago - Investigador (a)
Persona: Investigador
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FONDECYT I-11250703: Analytic and geometric techniques for the qualitative study of dynamical systems. Applications to celestial mechanics and biology.
Zapata Hernández, J. L. (Investigador(a) Responsable)
01/04/25 → 31/03/28
Proyecto: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
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FONDEF-IT24I0091: Manito: Potenciando el aprendizaje inicial con IA y robótica colaborativa
Aguilera Carrasco, C. A. (Investigador(a) Responsable), Castro Inostroza, A. N. (Coinvestigador(a)) & Gallardo Molina, M. C. (Director(a) Adjunto(a))
12/12/24 → 11/12/26
Proyecto: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
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FONDECYT R-1241957: La “invención literaria” del derecho público chileno: circulación de ideas, producción de autoridad y construcción de Estado en manuales de Derecho Constitucional, Derecho Administrativo y Derecho de Gentes publicados en Chile durante el siglo XIX
Muñoz León, F. J. (Investigador(a) Responsable) & Aguilar Peña, P. F. (Coinvestigador(a))
Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID)
01/04/24 → 31/03/27
Proyecto: PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
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¿Cómo dialogan las aulas de kínder? Análisis de secuencias lingüísticas en una escuela pública y privada en Chile
Pizarro, P. & Varela Rivera, C. A., 2026, En: Revista de Investigacion Educativa. 44Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abiertoArchivo5 Descargas (Pure) -
¿Funciona la microenseñanza? Revisión sistemática sobre autoeficacia y flexibilidad cognitiva en formación de Educación Física
Arroyo Jofre, P. A., Flores Ferro, E., Carreño, N., Guzmán Martínez, P., Parra Urrea, Y. E., Chomalí Alarcón, Y., Mera Herrera, P. A. E. & Loyola Soto, C. C., 2026, En: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación. 77, 2026, p. 238-250 13 p., 77.Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Advancing equity and inclusion in early childhood education through intersectional pedagogy
Veliz, L., Ba Akhlagh, S. & Mok, A., 2026, En: Early Years. 46, 2, p. 163-173 11 p.Producción científica: Contribución a una revista › Editorial
Acceso abierto1 Cita (Scopus)