La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura: ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura?

Paula Fernanda Aguilar Peña

La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura: ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura?

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Original language	Spanish (Chile)
Title of host publication	La Lectura y su mediación: discursos accesibles en la Biblioteca escolar
Editors	Paula Aguilar Peña, Rocío Rodríguez
Place of Publication	Chile
Publisher	Ediciones Trafún
Chapter	5
Pages	136-157
Number of pages	21
Volume	1
Edition	2023
ISBN (Electronic)	978-956-414-371-2
State	Published - 2023

1 Chapter

“La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura": ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura? "
Peña, P. A., 2023, La lectura y su mediación: discursos accesibles en la biblioteca escolar, Aguilar, P. y Rodríguez, R. (ed.) (2023). Biblioteca Nacional de Chile, Ediciones Trafún. . Valdivia: Ediciones Trafún, Vol. 1. p. 139 157 p.
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Aguilar Peña, P. F. (2023). La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura: ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura? In P. Aguilar Peña, & R. Rodríguez (Eds.), La Lectura y su mediación: discursos accesibles en la Biblioteca escolar (2023 ed., Vol. 1, pp. 136-157). Ediciones Trafún.

Aguilar Peña, Paula Fernanda. / La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura: ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura?. La Lectura y su mediación: discursos accesibles en la Biblioteca escolar. editor / Paula Aguilar Peña ; Rocío Rodríguez. Vol. 1 2023. ed. Chile : Ediciones Trafún, 2023. pp. 136-157

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Aguilar Peña, PF 2023, La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura: ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura? in P Aguilar Peña & R Rodríguez (eds), La Lectura y su mediación: discursos accesibles en la Biblioteca escolar. 2023 edn, vol. 1, Ediciones Trafún, Chile, pp. 136-157.

La reflexión sobre el funcionamiento de la lengua en diálogos generados por la lectura: ¿Cómo promover la enseñanza lingüística a través de actividades de mediación de la lectura? / Aguilar Peña, Paula Fernanda.
La Lectura y su mediación: discursos accesibles en la Biblioteca escolar. ed. / Paula Aguilar Peña; Rocío Rodríguez. Vol. 1 2023. ed. Chile: Ediciones Trafún, 2023. p. 136-157.

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